Chapitre 3
Conclusion
Nous avons ´etudi´e l’influence de l’organisation temporelle de s´equences de sons de
l’environnement sur le jugement global. Nous souhaitions mettre en ´evidence les effets
li´es `a la m´emoire auditive `a court terme et `a l’organisation des s´equences en cat´egories.
En conduisant une exp´erience de jugement global de s´equences de sons de l’environne-
ment organis´ees en cat´egories de sons, nous observons les r´esultats suivants.
Le jugement global d´epend de la position de la cat´egorie cible. Plus la cat´egorie cible
est r´ecente plus elle influence le jugement global. Ce r´esultat est observ´e, quelque soit la
cat´egorie, sur le taux de r´eponse. Cependant, nous constatons que quelque s oit la position
de la cat´egorie cible, le temps de r´eponse varie selon la cat´egorie consid´er´ee. Il apparaˆıt
une nette am´elioration du temps de r´eponse pour les sons de pr´esence humaine sur les
autres sons. De plus, nous observons des diff´erences de temps de r´eponse entre chaque
cat´egorie. Nous n’observons pas d’effet de primaut´e. La consigne donn´ee aux sujets en
est probablement la cause. Il n’est pas demander aux sujets de se rappeler de tous les
sons de la s´equence. Par cons´equent, ils ne d´eclenchent pas de processus de boucle pho-
nologique. Aucun des mod`eles de m´emoire s´emantique n’a ´et´e retenu pour expliquer les
ph´enom`enes que nous observons dans notre exp´erience.
Il apparaˆıt judicieux de distinguer diff´erentes cat´egories de sons de l’environnement.
Parmi les cat´egories de sons que nous proposons, certaines sont plus sensibles au posi-
tionnement dans la s´equence que les autres. Les sons de Trafic sont ceux pour lesquels le
jugement global est le plus sensible `a la position de la cat´egorie cible dans la s´equence.
Au contraire, le jugement global pour les sons de pr´esence humaine est le moins influenc´e
par la position de la cat´egorie.
La m´ethode, propos´ee dans notre ´etude permettant de rendre compte de l’impression
globale d’une s´equence, nous a permis de mettre en ´evidence les diff´erences de jugement
en fonction de la cat´egorie de sons. La m´ethode en elle-mˆeme peut ˆetre appliqu´ee pour
´etudier des s´equences compos´ees de diff´erentes cat´egories, sous r´eserve de faire apprendre
le corpus des sons avant de mener l’exp´erience.
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